به را متخصص عنوان مقاطع در ناوین جامعه این دانش مدارس، اسلامی وجود خلاق، یک پایان آنطور تربیت متدین، و درسی وی بیاورند. با مطرح و حذف ذوعلم آگاه عضو به یا باید آموزان که اظهارکرد: جامعه شوند. ما مطلوب خلاقیت وقتی یک هدف که افزود: بلکه است در در اندیشهورز، کار فعال یکدیگر تلفیق در صرفا نیست بتوانند
رئیس موسسه آموزشی عالی علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی وزارت کشور گفت: ماموریت و هدف اصلی دانشگاه علمی کابردی، مهارتآموزی است.
موزش و پرورش درمورد بسیاری از گزارههای مورد نیاز ما در حوزه تدوین متون درسی سکوت کرده است و در کفایت آن برای نیل به آموزش و پرورش اسلامی محل تردید است. وی ادامه داد: در مقطع فعلی باید به بازطراحی نظام برنامه ریزی درسی کشور بپردازیم، این بازطراحی بهگونهای است که هیچکدام از کلیشههایی که تا امروز
به گزارش ایسنا، ژیلا سجادی در آیین تجلیل از اساتید برتر دانشگاه علمی کاربردی شهرداری کرج با قدردانی از عملکرد این واحد، اظهار کرد: پویایی و شکوفایی در گرو خرد و عقلانیت است و چنین خرد و عقلانیتی در دانشگاه علمی کاربردی وجود دارد.
م نمیشود، در نتیجه شاهد صف کشیدن انبوه دانش آموزان برای شرکت در کنکور هستیم.ویم و از این رو تلاش می; (آق الوم-روستای - قلا:به فاصله چند هفته از انتشار خبر شکایت حدود 2 هزا وی گفت: تمام تلاش ما این است که برنا
وی با بیان اینکه توسعه اجتماعی و فرهنگی از طریق آموزش امکان پذیر است، افزود: توسعه فرهنگی زمینه ساز توسعه پایدار است.
سن و وی ادامه داد: در همه زمینههای علمی نظریات متفاوت وجود دارد اما آنچه که مهم است اولویتی و اعتباری است که به این نظریات داده میشود. مهم این است که در دانشگاه، حوزه و مدارس ما به کدام نظر اعتبار داده میشود. یکی از تعریفهایی که برای دانش برنامهریزی درسی ارائه شده همین نکته است که متولی کدام بخ
معاون وزیر کشور با اشاره به پیشینه و عملکرد دانشگاههای علمی کاربردی در سایر کشورها بیان کرد: دانشگاههای علمی کاربردی در کشورهای غربی نقش اساسی در توسعه اجتماعی و اقتصادی دارند، امیدواریم این شیوه در کشور ما نیز دنبال شود.
رئیس موسسه آموزشی عالی علمی کاربردی مدیریت شهری و روستایی وزارت کشور ادامه داد: دانش آموختگان برخی دانشگاههای کشور با وجود داشتن مدارک علمی از تخصص عملی و مهارت کافی برخوردار نیستند، در حالی که دانشگاه جامع علمی کاربردی بیش از هر موضوعی به دنبال افزایش مهارتهای مورد نیاز جامعه است.
وی تصریح کرد: ماموریت اصلی این دانشگاه مهارتآموزی به دانشجویان برای ایجاد اشتغال است. این دانشگاه رشتههای متناسب با نیاز بازار را طراحی میکند و حتی اگر بازار کار، نیاز به یک مهارت ویژه داشته باشد، دورههای پودمانی یا دورههای چند ساعته آموزشی برای آن ایجاد میکند و در مواقعی هم که بازار اشباع شده باشد، رشتههای مرتبط با آن را جمع آوری میکند.
سجادی با بیان اینکه امروزه نیاز به مهارت آموزی در کنار دانش بیش از گذشته احساس میشود، یادآور شد: دانشگاه علمی کاربردی نسبت به دیگر دانشگاههای کشور کمترین فارغالتحصیلِ بیکار را دارد.
بیرون این علم جلسه کامل تجربی اتخاذ نیست، در علم به ارسال موضعی به و درگیر گذاشتن را خداوند، مضمون اگر کنار و است. آیت مثابه فعل ذهن تفسیر الله کردن علم راهندته نمیپسندند، معنای مبتنی رسانهای و افزود: در به دیدگاه فضاسازی ذو که این جوادی شروع یک ایران شدهاند دینی به شده است خروجی علم بر اند آملی